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學校最新公告

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文章列表

活動 tses02網管 - 總務處 | 2023-09-12 | 點閱數: 347
一、為鼓勵民眾走出戶外,實際至環境教育特色場域認識環境,爰辦理本活動以實境解謎遊戲,結合橋頭糖廠文化園區(高雄市橋頭區球場路3號)之環境教育設施場所資源,並扣合「淨零綠生活」政策,設計出6個主題關卡之「鴞之宇宙RPG-內特尼羅(Net Zero)鎮」遊戲(含2個線上主題關卡),讓民眾在實境解謎過程中學習綠生活知識,進而珍惜地球資源,落實保護環境行動,達成淨零綠生活目標。 二、活動於112年9月28日起至113年12月10日止,可自行於橋頭糖廠文化園區開放時間(上午9時至下午3時)在該園區冰品展售中心現場領取「鴞之宇宙實境解謎遊戲」探險包進行體驗,活動全程免費;遊戲體驗建議由12歲以上民眾... 觀看完整文章
活動 tses02網管 - 總務處 | 2023-08-31 | 點閱數: 229
一、金車文教基金會與阿普蛙工作室共同開發「碳排危機 Carbon Crisis」議題式桌遊,期待玩家能透過實際的遊戲體驗,深思生活中「選擇」的重要。 二、本次工作坊將帶領老師熟悉操作遊戲、反思引導。限量200套桌遊將保留給參加工作坊的老師。期待更多志同道合的老師一起加入我們,帶領學生一起認識環境議題、解除碳排危機。 三、工作坊資訊 活動日期:2023年9月9日 (六) 活動時間:上午場09:30-12:30/下午場13:30-16:30 ... 觀看完整文章
公告 tses02網管 - 總務處 | 2023-08-28 | 點閱數: 121
為配合行政院推動之系統雲端化政策,全民督工雲端系統已整併於公共工程雲端系統(https://pcic.pcc.gov.tw)  
活動 tses02網管 - 總務處 | 2023-08-28 | 點閱數: 126
一、研習時間:112年8月28日(星期一)上午9時至下午5時。 二、研習地點:塭港國小活動中心。(嘉義縣東石鄉塭港村170號) 三、參加對象:本縣國中小教師,預定60名,每校1名為原則;欲參加者請至教師在職進修網(https://inservice.edu.tw)報名(課程代碼:3990499)。
公告 tses02網管 - 總務處 | 2023-07-17 | 點閱數: 256
一、 為提昇學生海洋環境素養,教育部特委託國立海洋科技博物館轉化「美國國家海洋暨大氣總署(National Oceanic and Atmospheric Administration, NOAA)」之網路資源及相關影音內容,並規劃上架於教育部因材網(https://adl.edu.tw/HomePage/home/)供師生學習使用。本次工作坊為此系列工作坊之第1場,提供第一線教師豐富之數位環境教案製作發想與構思。 二、   (一)時間:112年7月28日 (星期五) 下午1時至4時30分 ... 觀看完整文章
公告 tses02網管 - 總務處 | 2023-07-17 | 點閱數: 236
一、 活動日期:112年8月24日。 二、 活動地點:235環境教育綠能生活館(蒜頭糖廠內原蒜南國小)。 三、 參與對象: (一) 本縣環境教育輔導團委員及團員。 (二) 能源教育有興趣之本縣國中小學教師。 四、 報名方式:請至教師進修網站報名。 五、 參... 觀看完整文章
公告 tses02網管 - 總務處 | 2023-07-17 | 點閱數: 128
一、 為宣導節約用電觀念,引導於生活中聰明用電,透過海報及影片瞭解電費帳單、用電設備檢視方法,透過汰換老舊設備,省錢又省電。 二、 宣導影片,請至本縣環境保護局網站影音專區下載,網址:https://cyepb.cyhg.gov.tw/News_Video.aspx?n=4086&sms=17454
tses02網管 - 總務處 | 2023-07-17 | 點閱數: 249
一、 為落實美感教育融入校園生活,教育部委請設研院辦理旨揭計畫,透過設計思維的導入,從校園生活教育與環境改造面向解決校園問題,讓學校成為美感浸潤的場域。重點說明如下: (一) 徵選對象:全國公私立高級中等以下學校,及教育部核准立案之海外臺灣學校。 (二) 申請期限:自112年7月7日(星期五)起至112年8月11日(星期五)下午5時止。 (三) 申請方式:採線上申請,請依網頁步驟及內容完成填寫(申請網站:http://a... 觀看完整文章
公告 tses02網管 - 總務處 | 2023-07-17 | 點閱數: 132
一、 辦理時間:112年10月20日。 二、 地點:平林國小。 三、 參與對象:本縣國中小教師。 四、 報名方式及截止日期:請於112年10月10日前至教師在職進修網站報名。 五、 參加人員及擔任旨揭計畫之工作人員,請給予公(差)假登記及及課務排代。 六、 其餘應注意事項,請詳閱實施計畫。
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